mgr Agata Piasecka 

Szanowni Rodzice!
Czas kwarantanny może być stresujący dla Państwa dzieci, dlatego też zachęcam do przeczytania krótkiego artykułu na temat tego, jak rozmawiać oraz jak wspierać dziecko w aktualnej sytuacji (link poniżej).  

https://psychoterapia.plus/jak-wspierac-dzieci-w-okresie-pandemii-koronawirusa/
W razie potrzeby i jakichklolwiek pytań jestem do Państwa dyspozycji. Zachęcam do kontaktu drogą elektroniczną. Mój  e – mail:  agata.piasecka.tychy@gmail.com
Pozdrawiam
Agata Piasecka

Kochani Rodzice,
w związku z bieżącą i trudną sytuacją w kraju i na świecie, której dzieci nie do końca rozumieją, zachęcam Państwa do obejrzenia z dziećmi filmu edukacyjnego dla najmłodszych o koronawirusie.  

30.06.20r. - Wtorek

Propozycje zabaw dla Dzieci objętych kształceniem specjalnym, jak również dla wszystkich chętnych Dzieci.

Zapraszam do wysłuchania bajki pt. "Wakacyjne podróże"

Zapraszam do wykonania karty pracy:

Dokończ rytmy

  

 

Znajdź cienie. Przyklej w odpowiednie miejsca

  

Policz piłki. Wklej w kwadrat odpowiednią liczbę

Źródło: terapewka - pomoce dydaktyczne i terapeutyczne

Zapraszam do wysłuchania piosenki pt. "Podróże małe i duże" 

Powodzenia 

29.06.20r. - Poniedziałek

Propozycje zabaw dla Dzieci objętych kształceniem specjalnym, jak również dla wszystkich chętnych Dzieci.

Słuchanie wiersza pt."Jedziemy na wakacje" Cz. Janczarski
Jedziemy na wakacje
do lasu, nad wodę.
Prosimy ciebie, słonko
o piękną pogodę.
 
Jedziemy na wakacje
nad morze, na plażę.
Kolorowe muszelki
przynieś, falo, w darze.
 
Jedziemy na wakacje
w te góry wysokie.
Nie chowajcie się, szczyty,
za mgłą, za obłokiem.
                              
Jedziemy na wakacje
Na Mazury? Może!
Wyjrzyj z krzaków, prawdziwku,
czekaj na nas w borze!

Ćwiczymy pamięć i spostrzegawczość: 

Piosenka pt. "Wakacji czas" 

Powodzenia

26.06.20r. - Piątek ( Rewalidacja)

Dziś przypomnimy sobie o zasadach, których należy przestrzegać podczas wakacji na plaży

 

Słuchanie wiersza pt. "Portret lata" D. Gellner  

 Oto lato na obrazku - grzywa z trawy,

kapcie z piasku.

 Złote uszy, złote szelki,

 no i oczy jak perełki.

To jest właśnie portret lata.

Nad portretem motyl lata.

 Spróbuj narysować portret lata. Co najbardziej lubisz robić latem?, jak zmienia się przyroda latem?, Jak ludzie przystosowują się do tej pory roku?.

Zachęcam do wysłuchania piosenki:

Karty pracy:

  

  

  Źródło: Pani Ania na tropie pomysłów !

Powodzenia

---

23.06.20r. - Wtorek

Propozycje zabaw dla Dzieci objętych kształceniem specjalnym, jak również dla wszystkich chętnych Dzieci.

Dziś dzień Ojca 

 Źródło: Pani Pelcia

 Źródło: Przedszkolne karty pracy

Słuchanie wiersza Czesława Janczarskiego

pt. „Tatuś wraca z pracy”

"TATUŚ WRACA Z PRACY"

Stoi Jacek na balkonie
słyszy: dyń - dyń!
Tramwaj dzwoni.
Już jest tramwaj
niedaleko,
mknie po szynach
szybko, lekko.
Na przystanku
tramwaj staje.
- Kto to wysiadł
czy poznajesz?
- To mój tatuś!
woła Jacek -
wraca, bo już
skończył pracę.

- Co robił Jacek?
- Skąd wracał tatuś Jacka?
- Czym przyjechał?

CO ROBI TATA?

      

Zachęcam do wykonania kart pracy:

                                   Źródło: Przedszkolne karty pracy

Zachęcam do wysłuchania piosenki pt. "Co Powie Tata" .

 Powodzenia

22.06.20r. - Poniedziałek

Propozycje zabaw dla Dzieci objętych kształceniem specjalnym, jak również dla wszystkich chętnych Dzieci.

Szanowni Państwo, Kochane Dzieci 

Dziś zapraszam Was do Afryki na Safari. 

  

Na wyprawę safari należy zaopatrzyć się w:

  

  

  

 

Na safari poruszamy się samochodem: 

    

          

_{Strój na safari:}

_{Zwierzęta żyjące w Afryce:}

 

     

        

_{Jakie to zwierzę?:}

         

_{Rysuj po śladzie, następnie pokoloruj:}

   

 Źródło: Nauczycielka Dzieciom

Powodzenia 

19.06.20 r. - Piątek (Rewalidacja)

Dziś porozmawiamy w dalszym ciągu o bezpieczych wakacjach. 

     

                    Źródło: karty - pomoce dydaktyczne i terapeutyczne                   Źródło: Pani Ania na tropie pomysłów !

Zapraszam do obejrzenia:

Wakacyjne karty pracy:

  

  

Źródło: Świat przedszkolanki

  

Źródłó: Pani Ania na tropie pomysłów !

Zapraszam do wysłuchania pioosenki pt. "Bezpieczne wakacje" 

Powodzenia 

---

16.06.20r. - Wtorek

Propozycje zabaw dla Dzieci objętych kształceniem specjalnym, jak również dla wszystkich chętnych Dzieci.

Szanowni Państwo, Kochane Dzieci 

Dziś również porozmawiamy o zbliżających się wakacjach. 

Zapraszam do obejrzenia: Lato – przyroda, wakacje, co robić nad morzem i w górach – Film edukacyjny dla dzieci
 

Słuchanie wiersza B. Formy ,,Lato i dzieci”.
Lato do nas idzie,
zatrzyma się w lesie.
Jagody, poziomki
w dużym koszu niesie.
Słoneczka promienie
rozrzuca dokoła.
− Chodźcie się pobawić! −
głośno do nas woła.
Nad morze i w góry
chce pojechać z nami.
Wie, że miło spędzi
czas z przedszkolakami

- Gdzie zatrzymało się lato?
- Gdzie lato nas zaprasza? ( do lasu, nad morze, w góry)
- Jak powinniśmy się zachowywać i czego nie powinniśmy robić podczas pobytu w lesie, w górach, nad wodą?

                                                    Źródło: terapewka - pomoce dydaktyczne i terapeutyczne

Karty pracy - grafomotoryka

Rysuj po śladzie, a następnie pokoloruj obrazek 

    Źródło: terapewka - pomoce dydaktyczne i terapeutyczne

Powodzenia

15.06.20r. - Poniedziałek 

Propozycje zabaw dla Dzieci objętych kształceniem specjalnym, jak również dla wszystkich chętnych Dzieci.

Szanowni Państwo, Kochane Dzieci

Zbliżają się wakacje, dlatego dziś porozmawiamy o bezpiecznym wypoczynku nad morzem. 

                                                                  Źródło: terapewka - pomoce dydaktyczne i terapeutyczne

Zachęcam do obejrzenia: Wakacje nad morzem - zasady bezpieczeństwa :)

Zachęcam do wykonania pracy plastycznej:

Powodzenia 

09.06.20 r. - Wtorek

Propozycje zabaw dla Dzieci objętych kształceniem specjalnym, jak również dla wszystkich chętnych Dzieci.

Szanowni Państwo, Kochane Dzieci

Dziś również porozmawiamy o życiu w oceanach m.in. o koralowcach.

 

Zachęcam do obejrzenia: MORSKIE ZWIERZĘTA 

Słuchanie wiersza pt. "Oceaniczne Zoo" 

 

    

Zachęcam do wykonania karty pracy:

  

  

Posłuchajcie piosenki pt. "Kolorowa rybka". 

Powodzenia 

08.06.20 r. - Poniedziałek 

Propozycje zabaw dla Dzieci objętych kształceniem specjalnym, jak również dla wszystkich chętnych Dzieci.

Szanowni Państwo, Kochane Dzieci, dziś porozmawiamy o życiu w oceanach. 

   

Zachęcam do obejrzenia zdjęć przedstawiających różne zwierzęta żyjące w oceanach. Nazwij je i powiedz co widzisz na obrazkach. Nad każdym zwierzęciem umieszczona jest jego nazwa. Spróbuj ją przesylabizować i policzyć, z ilu sylab składa się nazwa każdego zwierzęcia.

       

      

Zwierzęta żyjące w oceanach:

  

  

          

                     Źródło: Nauczycielka Dzieciom

Zachęcam do wykonania kart pracy:

 

   

  

  

Powodzenia 

05.06.20 r. - Piątek (Rewalidacja)

Źródło: karTY pomoce dydaktyczne i terapeutyczne

1. Zachęcam do obejrzenia filmu dla dzieci pt. "Zwierzęta domowe"

2. Słuchanie wiersza  pt. "Przyjaciel"

Marzy Ania o piesku,
o kotku marzy Tomek.
Jurek chce mieć królika,
a świnkę morską Romek.

Każdy chce mieć przyjaciela,
dużego lub małego.
Zajmować się nim ciągle,
przytulić się do niego.

B. Forma 

3. Rozmowa na temat treści wiersza
- Jakie zwierzęta chciały mieć dzieci z wiersza?
- Kto z Was ma jakieś zwierzątko w domu?
- Czy każde zwierzę może mieszkać z nami w domu?

4. "Domowy zwierzyniec"

- nazwij zwierzęta na obrazkach 
- podziel nazwy zwierząt domowych na sylaby

              

Źródło: karTY pomoce dydaktyczne i terapeutyczne

5. Zachęcam do wykonania kart pracy:

 

Źródło: karTY pomoce dydaktyczne i terapeutyczne

Powodzenia

02.06.20 r. - Wtorek

Propozycje zabaw dla Dzieci objętych kształceniem specjalnym, jak również dla wszystkich chętnych Dzieci.

Szanowni Państwo, Kochane Dzieci, dziś o piłkach wykorzystywanych do różnych dyscyplin sportowych. 

Kochane Dzieci zwróćcie uwagę, że do różnych sportów potrzebne są piłki. Piłki te różnią się wielkością, ciężarem, materiałem, z którego są zrobione, a nawet kształtem, bo nie wszystkie są okrągłe.
Spójrzcie na różnego rodzaju piłki na obrazkach. Zobaczcie w którym sporcie są wykorzystywane. Piłki mogą być do: koszykówki, piłki nożnej, tenisa ziemnego, tenisa stołowego, siatkówki, squasha, rugby, baseballu, golfa, piłki ręcznej.

         Źródło: karTY pomoce dydaktyczne i terapeutyczne

Zachęcam do wykonania kart pracy:

  

Źródło: karTY pomoce dydaktyczne i terapeutyczne

Zachęcam do obejrzenia bajki edukacyjnej pt. "Tenis czy piłka nożna? Sport i dyscypliny sportowe" 

Zachęcam do wykonywania ruchów takich jak w piosence pt. "Duży i mały skok" 

Powodzenia 

01.06.20 r. - Poniedziałek 

Propozycje zabaw dla Dzieci objętych kształceniem specjalnym, jak również dla wszystkich chętnych Dzieci.

Szanowni Państwo, Kochane Dzieci

 1 czerwca Dzień Dziecka 

Zachęcam do obejrzenia "Dzieci z różnych stron świata, ich domy i zabawy"

Karty pracy:

    Źródło: Nauczycielka Dzieciom

---

Zachęcam do wysłuchania piosenki pt. "Dzieci" 

Powodzenia

29.05.20 r. - Piątek (Rewalidacja)

  Źródłó: www.swiatprzedszkolanki.pl

Dziś porozmawiamy sobie o dzieciach z różnych stron świata. 
Obejrzyj i wysłuchaj filmik przedstawiający dzieci z różnych stron świata. Zwróć uwagę, że każde z nich jest inne, ma inny kolor skóry, inny kształt oczu, inne fryzury i ubrania. Każde dziecko mieszka w innym kraju, zjada inne posiłki.
Pomimo tego, że różnią się wyglądem, na pewno wszystkie bardzo lubią się bawić z kolegami i koleżankami tak jak Ty.

Zachęcam do wykonania kart pracy:

  

Źródłó:Monika Gryglicka KREATYWNIE                                               Źródłó: www.swiatprzedszkolanki.pl

Zachęcam do wysłuchania piosenki pt. "Jesteśmy dziećmi" 

Powodzenia 

26.05.20 r. - Wtorek 

Propozycje zabaw dla Dzieci objętych kształceniem specjalnym, jak również dla wszystkich chętnych Dzieci.

Szanowni Państwo, Kochane Dzieci

 26 maja  Dzień Mamy 

 Źródło: Pani Pelcia   Źródło: NW - Edukacja

Posłuchaj piosenki pt. "Kocham Cię, Ti Amo, Je T'aime" 

Zachęcam do wykonania kart pracy:

  

 

  

 

  

  

    

Źródło; Nauczycielka Dzieciom

Wykonaj laurkę dla Mamy wybranym sposobem:

Powodzenia

25.05.20 r. - Poniedziałek

Propozycje zabaw dla Dzieci objętych kształceniem specjalnym, jak również dla wszystkich chętnych Dzieci.

Szanowni Państwo, Kochane Dzieci

21 maja obchodziliśmy Dzień Kosmosu, więc dziś o kosmosie. 

  Źródłó: NW - Edukacja

 Źródło:terapewka - pomoce dydaktyczne i terapeutyczne

Witam Was cieplutko na początku tygodnia naszej nauki i zapraszam na wyprawę w kosmos.

Zachęcam Was do obejrzenia zdjęć przedstawiających różne planety. Nazwijcie je i opowiedzcie co widzicie na obrazkach. Zwróćcie uwagę na planety, na ich wielkość i kolor. Na każdym obrazku umieszczona jest nazwa planety. Spróbujcie ją przesylabizować i policzyć, z ilu sylab składa się nazwa każdej planety.

               Źródło:terapewka - pomoce dydaktyczne i terapeutyczne

  Słońce jest gwiazdą centralną Układu Słonecznego. Planety krążą wokół Słońca.

    
Źródło:terapewka - pomoce dydaktyczne i terapeutyczne

 

Planety układu słonecznego po kolei:
Merkury. Merkury to pierwsza planeta Układu Słonecznego, która położna jest najbliżej Słońca.
Wenus. Drugą od Słońca planetą Układu Słonecznego jest Wenus.
Ziemia. Trzecią z kolei planetą jest nasza matka Ziemia.
Mars. Czwartą od Słońca planetą Układu słonecznego jest Mars.
Jowisz. Piątą od Słońca planetą Układu słonecznego jest Jowisz.
Saturn. Szóstą od Słońca planetą Układu słonecznego jest Saturn.
Uran. Siódmą od Słońca planetą Układu słonecznego jest Uran.
Neptun.Ósmą najdalszą od Słońca planetą Układu słonecznego jest Neptun.

Ziemia

Trzecia, licząc od Słońca, a piąta co do wielkości planeta Układu Słonecznego. Ziemia to miejsce we Wszechświecie, w którym występuje życie.

Wokół Ziemi krąży Księżyc.

Wokół Ziemi krążą również asteroidy 

Zachęcam do wykonania kart pracy:

   

  

             

Źródło:terapewka - pomoce dydaktyczne i terapeutyczne

Powodzenia 

22.05.20 r. - Piątek

Dziś zapraszam do krainy zawodów.

Zachęcam do obejrzenia zdjęć przedstawiających różne zawody. Nazwij je i powiedz co widzisz na obrazkach. Zwróć uwagę w co ubrane są osoby z obrazków i co trzymają w dłoniach. Pod każdą osobą umieszczona jest nazwa zawodu. Spróbuj ją przesylabizować i policzyć, z ilu sylab składa się nazwa każdego zawodu.

            

               źródłó: www.swiatprzedszkolanki.pl

Zapraszam do zapoznania się z różnymi zawodami. Zachęcam do obejrzenia:

Zagadki:

1. Osłuchuje plecy i bada brzuszek,

Potem zagląda jeszcze do gardła no i do uszek

Kto to? (lekarz)

2. Pożar, powódź, nawet dziura w dachu

Ten jegomość nie zna strachu.

Gdy więc dopada ludzi klęska

Wzywają na pomoc Pana…. (strażaka)

3. Ściga przestępców po mieście

I zamyka ich w areszcie. (policjant)

4. Myślę czasem o tym Panu

Który dba o stan komina.

To ciekawe, czy także podczas pracy

Ciągle się za guzik trzyma. (kominiarz)

5. Kto fragmenty materiałów szybko skroi

i pomału coś tam lekko sfastryguje, tu poprawi, tam odpruje.

Potem jeszcze na maszynie trochę skróci i podwinie.

I bluzeczka jest gotowa. Kto ją uszył? To.. (krawcowa).

6. Kto ciągle dzieci o coś pyta

i sprawdza prace domową w zeszytach?

Umieć trzeba bardzo wiele, żeby być … (nauczycielem).Źródło:www.miastodzieci.pl

Karty pracy:

  

 

  

Źródło:terapewka - pomoce dydaktyczne i terapeutyczne

Grafomotoryka:

  

Źródło:terapewka - pomoce dydaktyczne i terapeutyczne

Powodzenia

---

19.05.20 r. - Wtorek

Propozycje zabaw dla Dzieci objętych kształceniem specjalnym, jak również dla wszystkich chętnych Dzieci.

"Moja rodzina" - Słuchanie wiersza i rozmowa na temat jego treści.

Moja rodzina

 Moja rodzina
to ja, mama, tata.
Mam też siostrę Alę
i młodszego brata.
Siostra jest wysoka,
czarne włosy ma,
a braciszek mały
skończył latka dwa.

Wspólne zabawy,
wspólne spacery.
Zimą na narty
latem rowery.
Czas wolny zawsze
razem spędzamy,
bardzo się mocno
wszyscy kochamy.

Bożena Forma

- o czym był utwór?
- co to znaczy "rodzina"?
- z ilu osób składa się twoja rodzina?
- jakie imiona noszą twoi rodzice, dziadkowie?

Opisywanie ilustracji "Rodzina"

- liczenie członków rodziny na ilustracji
- dzielenie wyrazów na sylaby "ma-ma", "ta-ta", "brat", sio-stra, itp.
- czytanie całościowe wyrazów MAMA, TATA
- układanie zdań z wyrazami:mama, tata, babcia, dziadziuś, siostra, brat

       

Zabawy słowne - kończenie zdań
Mama i Tata to twoi... (rodzice)

Kim jest dla ciebie tata twojego taty? (dziadek)

Jak nazywamy mamę twojego taty? (babcia)

Kim jest dla mnie mama mojej mamy ? (babcia)

Kończenie zdań.

Moja mama jest kochana, bo...
Moi rodzice są kochani, bo...
Lubię spędzać czas w domu, bo...
Pomagam tacie w...

Posłuchajcie piosenki - Moja wesoła rodzinka 

Powodzenia

18.05.20 r. - Poniedziałek

Propozycje zabaw dla Dzieci objętych kształceniem specjalnym, jak również dla wszystkich chętnych Dzieci.

Rodzina to fundament, który buduje całość.

Szczęśliwa rodzina to taka, w której każdy jej członek czuje się dobrze i bezpiecznie. Wszyscy cieszą się sobą, spędzają razem czas, ale także razem przezwyciężają problemy i konflikty.

Spędzajcie razem czas np. na zabawie w odejmowanie

Zaproś Mamę lub Tatę do wspólnej zabawy. Wykorzystaj Twoje rękawiczki:

Zaproś Mamę lub Tatę do wspólnej zabawy. Wykorzystaj Twoje cukierki:

Powodzenia 

15.05.20 r. - Piątek (Rewalidacja)

Dziś zapraszam do zabaw matematycznych

Połącz ze sobą takie same figury geometryczne:

Źródło: materiał własny

W każdym rzędzie wskaż przedmiot, który nie pasuje do pozostałych:

Źródło: materiał własny

Uzupełnij poniższe powtarzające się rytmy:

Źródło: materiał własny

Uzupełnij poniższe powtarzające się rytmy:

Źródło: materiał własny

Źródło: materiał własny

Źródło: materiał własny

Zaproś Mamę lub Tatę do wspólnej zabawy. Wykorzystaj Twoje ulubione zabawki:

Powodzenia 

12.05.20 r. - Wtorek 

Propozycje zabaw dla Dzieci objętych kształceniem specjalnym, jak również dla wszystkich chętnych Dzieci.

Dziś zapraszam do ćwiczeń usprawniających logiczne myślenie.

W każdym rzędzie wskaż przedmiot, który nie pasuje do pozostałych:

1. Żródło: materiał własny

2.Żródło: materiał własny

3.Żródło: materiał własny

4.Żródło: materiał własny

5.Żródło: materiał własny

Zapraszam do tańca Rodzic + Dziecko:

Powodzenia 

11.05.20 r. - Poniedziałek 

Propozycje zabaw dla Dzieci objętych kształceniem specjalnym, jak również dla wszystkich chętnych Dzieci.

Dzisiaj prponuję ćwiczenia rozwijające pamięć i koordynację wzrokowo- ruchową.

Szanowni Państwo, Kochane Dzieci, potrzebne Wam będą: kartka papieru, patyczki kosmetyczne.

 Źródło: materiał własny

Rodzic prosi Dziecko o ułożenie takiego samego wzoru jak na obrazku. Zadaniem Dziecka jest ułożenie figury według instrukcji słownej.

- ułóż trójkąt z 6 patyczków

Źródło: materiał własny

- ułóż prostokąt z 6 patyczków

Źródło: materiał własny

- ułóż kwadrat z 4 patyczków i kwadrat z 8 patyczków

     Źródło: materiał własny

- ułóż domek z 6 patyczków

Źródło: materiał własny

Patrz na obrazek i spróbuj na swojej kartce ułożyć taki sam.

Domek:

Źródło: materiał własny

Drabina:

Źródło: materiał własny

Płot:

Źródło: materiał własny

Wiatrak:

Źródło: materiał własny

Gwiazdka:

Źródło: materiał własny

Rakieta:

Źródło: materiał własny

Waga:

Źródło: materiał własny

Kwiat w doniczce:

Źródło: materiał własny

Połączone dwa trójkąty:

Źródło: materiał własny

Motylek:

Źródło: materiał własny

Paw:

Źródło: materiał własny

Żyrafa:

Źródło: materiał własny

Jeleń:

Źródło: materiał własny

Koń:

Źródło: materiał własny

Powodzenia 

08.05.20 r. - Piątek (Rewalidacja)

Dziś zapraszam do zabaw rozwijającuch małą motorykę

1.Dziurawa wieża:

2. Wkręcanie śrubek: 

3. Przekładanie nakrętek:

4. Grafomotoryka:

Rysuj po śladzie, następnie pokoloruj gaśnicę i wóz strażacki.

https://eduzabawy.com/karty_pracy/grafomotoryka/strazak/

A teraz posłuchaj piosenki: 

Powodzenia 

05.05.20 r. - Wtorek

Propozycje zabaw dla Dzieci objętych kształceniem specjalnym, jak również dla wszystkich chętnych Dzieci.

Ćwiczymy pamięć i spostrzegawczość:

A teraz zapraszam na spacer:

- Idziemy do parku na wiosenny spacer. - Dziecko spaceruje po pokoju.

- W parku rosną różne drzewa: wysokie - Dziecko staje na palcach, ręce wyciąga w górę - i niskie - przechodzi do przysiadu. 

- W nocy padał deszcz, na alejkach pełno kałuż - Dziecko przeskakuje z nogi na nogę.

- Na drzewach widać świeże wiosenne liście którymi lekko porusza ciepły wietrzyk. - Dziecko kołysze rękami w dowolnych kierunkach.

- Parę dni temu burza powaliła olbrzymie drzewo - Dziecko przechodzi do leżenia na plecach.

- Gałęzie zajęły całą alejkę - Dziecko rozkłada ręce na boki, nad głowę, wzdłuż tułowia.

- Teraz znowu grzeje wiosenne słońce. Dziecko cieszy się i wesoło podskakuje - wykonuje przeskoki z nogi na nogę.

- Jesteśmy zmęczeni, wracamy do domu odpocząć - Dziecko maszeruje do domu i kładzie się na plecach - odpoczywa.

Zapraszam do wysłuchania piosenki "Wesołe instrumenty":

Powodzenia 

04.05.20 r. - Poniedziałek

Propozycje zabaw dla Dzieci objętych kształceniem specjalnym, jak również dla wszystkich chętnych Dzieci .

Doskonalenie umiejętności grafomotorycznych.

Biedroneczka - Rysowane wierszyki. Narysuj biedroneczkę według instrukcji:

Rysowanie do muzyki

Przygotuj kartkę i kredki. Spróbuj rysować fale, kreski, koła, kropki

i wszystko to na co masz ochotę słuchając muzyki:

Karty pracy ( 1,2 i 5) - grafomotoryka: Rysuj po śladzie, następnie pokoloruj.

https://eduzabawy.com/karty_pracy/grafomotoryka/wiosna/

28.04.20 r. - Wtorek

Propozycje zabaw dla Dzieci objętych kształceniem specjalnym, jak również dla wszystkich chętnych Dzieci .

  „Łąka”

"Łąka tylu ma mieszkańców
zwierząt, roślin kolorowych.
Tu motylek, a tam pszczółka
tutaj kwiatek – o różowy
Z kopca wyszedł krecik mały
obok niego idzie mrówka.
Na rumianku w krasnej sukni
przycupnęła boża krówka
Nad tą łąką kolorową
bal wydały dziś motyle.
Zapraszają wszystkie dzieci
więc zatańczmy z nimi chwilę."

I. Salach

Rozmowa na temat wiersza:
- O czym był wiersz?
- Jakiego koloru była łąka?
- Jakie zwierzęta wystąpiły w wierszu?
- O jakich roślinach jest mowa w wierszu?
- Co wydały motyle nad łąką?
- Kogo zaprosiły motyle na bal?

Mieszkańcy łąki - zagadki: 

Dokończ zdania:
-Żaby mieszkają na...
-Dziób bociana jest koloru...
-Mak jest koloru...
-Konik polny mieszka na...
-Biedronki mają ubranko w ...
-Stokrotki rosną na...
-Bocian ma długie...
-Motyl ma kolorowe...
-Żaby są koloru...
-Biedronki mieszkają na...
-Bociany polują na...
-Bociany mieszkają w...
-Kończyna rośnie na...
-Na łące rośnie dużo...
-Gąsienica przeobraża się w...

Posłuchaj piosenki:

Powodzenia

27.04.20 r. - Poniedziałek

Propozycje zabaw dla Dzieci objętych kształceniem specjalnym, jak również dla wszystkich chętnych Dzieci.

Dziś zapraszam do ćwiczeń usprawniających pamięć i percepcję wzrokową.

1. Połącz zwierzątko z jego cieniem:

             

2. Zaznacz drogę do celu:

3. Znajdź 10 różnic między obrazkami:

         

 

4. Połącz liniami rysunki, na których położenie przedmiotów względem siebie jest takie samo:

5. Pokoloruj odpowiednie fragmenty obrazka tak aby odwzorować kształt i wypełnienie z pierwszej kolumny:

6. Uzupełnij poniższe powtarzające się rytmy:

7. A teraz czas na zabawę ruchową:

Powodzenia

 

24.04.20 r. - Piątek (rewalidacja)

Dziś zapraszam do ćwiczeń usprawniających logiczne myślenie.

1. Zabawa: "Zgadnij - o czym myślę?"
Mówimy dziecku o czymś i prosimy, by zgadło, o czym mowa.
Na przykład:

- myślę o zwierzęciu, które lubi chodzić po drzewach i ma pazury

- myślę o zwierzęciu, które jest koloru szarego, ma trąbę i kły

- myślę o czymś, co jest zrobione z drewna, może być w różnych kolorach i jest potrzebne do rysowania

- myślę o czymś co jest czerwone i ma czarne kropki

- myślę o czymś co jest kwaśne i żółte 

-myślę o zwierzęciu, które ma cztery łapy, lubi obgryzać kości i szczeka

- mam już kredki, chcę narysować rysunek, czego mi jeszcze brakuje

-  brudne ubrania są w pralce, co muszę zrobić żeby się wyprały

Karty pracy :

2. W każdym rzędzie wskaż przedmiot, który nie pasuje do pozostałych.

3. Połącz w pary .

 

4.Zapraszam do zabawy ruchowej:

Powodzenia 

21.04.20 r. - Wtorek

Propozycje zabaw dla Dzieci objętych kształceniem specjalnym, jak również dla wszystkich chętnych Dzieci .

Zapraszam do świetnej zabawy (ćwiczenia wspomagające rozwój motoryki małej).

Potrzebne Wam będą: woreczek do lodu, koraliki, woda.

Do woreczka do lodu wrzućcie koraliki. Napełnijcie worek wodą i zawiążcie bardzo szczelnie.  Waszym zadaniem jest przesuwanie paluszkami koralików, które są w woreczku . 

Zapraszam do obejrzenia filmu: 

Potrzebne Wam będą: makaron rurki i słomka do napojów.

Waszym zadaniem jest  łowienie rybek ( makaronu ) za pomocą słomki (wędki ). 

Zapraszam do obejrzenia filmu: 

Grafomotoryka:

Powodzenia 

20.04.20 r. - Poniedziałek

Propozycje zabaw dla Dzieci objętych kształceniem specjalnym, jak również dla wszystkich chętnych Dzieci.

Dzisiaj prponuję ćwiczenia rozwijające pamięć i koordynację wzrokowo- ruchową, jak również ćwiczenia rozwijające obustroną koordynację.

Szanowni Państwo, Kochane Dzieci, potrzebne Wam będą: kartka papieru, wykałaczki lub patyczki kosmetyczne.

Rodzic prosi Dziecko o ułożenie takiego samego wzoru jak na obrazku. Zadaniem Dziecka jest ułożenie figury według instrukcji słownej.

- ułóż trójkąt z 3 patyczków

- ułóż kwadrat z 4 patyczków

- uóż domek z 5 patyczków

 Patrz na obrazek i spróbuj na swojej kartce ułożyć taki sam.

I

II

III

 Ćwiczenia obustronnej koordynacji ruchowej.

Przygotuj 2 kredki i oburącz narysuj po śladzie.

Powodzenia

17.04.20 r. - Piątek (rewalidacja)

Dziś dowiemy się „Co się rozpuszcza w wodzie, a co nie?” Będziemy badać cukier i piasek. (ćwiczenia stymulujące procesy myślenia).

1. Zapraszam do obejrzenia filmu "Woda zmienia postać"

2. Zabawa ruchowa „Przemiany”. Dziecko biega po dywanie. Zadaniem dziecka jest przedstawić ruchem podany stan skupienia wody: na hasło lód (ciało stałe)- dziecko stoi nieruchomo, na hasło woda (ciecz)- dziecko naśladuje ruchy płynącej wody lub pływanie;  na hasło para wodna - dziecko naśladuje unoszącą się chmurę ku górze.

3. ”Ciało stałe czy ciecz?”

Powiedz czy jest to ciecz, czy ciało stałe?  sok, herbata, mleko, perfumy, zupa, kamień, drewno, kreda, metal

                                                                                                            

 

Następnie dziecko wymyśla inne przykłady ciał stałych i cieczy.

4. Badanie substancji: piasku i cukru.

Przygotuj na talerzykach piasek i kostkę cukru.

Zadaniem dziecka jest zbadanie wyglądu piasku (dotykanie, wąchanie, próba roztarcia) i podanie jak najwięcej cech piasku: jest twardy, jest ciałem stałym, zwrócenie uwagi dziecku na fakt, że gdy weźmiemy w palce kilka ziarenek piasku jest on ostry w dotyku, a gdy weźmiemy większą ilość jest przyjemniejszy w dotyku. Piasek składa się z maleńkich twardych cząsteczek, które trudno zobaczyć.

 Piasek składa się z cząsteczek o różnych kształtach i rozmiarach, które wyglądają jak kamyczki i są twarde.

Kolejnym zadaniem jest zbadanie cukru w kostkach z wykorzystaniem zmysłów. Cukier jest słodki, biały, twardy, wygląda podobnie do piasku.

a) Co cukier i piasek mają podobnego w wyglądzie?

-Obie rzeczy są zbudowane z małych cząsteczek.

b) Jakie są różnice między cukrem, a piaskiem?

- Cukier jest słodki, a piasek nie;

c) Jak myślisz, co stanie się z cukrem, gdy umieścimy go w wodzie? Sprawdźmy to w szklance ciepłej wody. (w ciepłej wodzie rozpuszcza się).

Dziecko dodaje po jednej łyżce cukru do szklanki wody i obserwuje zmiany.

Dziecko dochodzi do wniosku, ze cukier rozpuścił się w wodzie.

Skąd wiemy, że cukier jest w wodzie skoro go nie widać?

-Nie widać go ale wiemy, że się rozpuścił i dzięki temu woda jest słodka.

 Jak myślisz czy piasek też się rozpuszcza w wodzie? Sprawdźmy w drugiej szklance ciepłej wody.

Wyciągniecie wniosków, że cukier rozpuszcza się w wodzie, a piasek nie.

5. Cukier w zimnej i ciepłej wodzie- porównajmy czas rozpuszczania się cukru w ciepłej i zimnej wodzie.

Powodzenia

14.04.20 r. - Wtorek

Propozycje zabaw dla Dzieci objętych kształceniem specjalnym, jak również dla wszystkich chętnych Dzieci.

Zapraszam do zabawy. ( zabawy rozwijające koncentrację uwagi)

1. Czego brakuje?

Na stole układamy różne przedmioty, np. nożyczki, kredkę, jabłko, zeszyt itd. (zaczynamy od 3-4). Nazywamy te przedmioty. Dziecko zamyka oczy, a my chowamy jeden przedmiot. Zadaniem dziecka jest powiedzenie, czego brakuje. Ilość przedmiotów można stopniowo zwiększać. Można też chować więcej, niż jedną rzecz (w zależności od możliwości dziecka).

2. Polowanie na głoskę

Rodzic mówi ciąg głosek, a zadaniem ucznia jest klaśnięcie (tupnięcie, uderzenie w grzechotkę) wtedy, gdy usłyszy daną głoskę ustaloną wcześniej z dzieckiem, np. klaśnij w ręce, kiedy usłyszysz głoskę „e”.

3. Leniwe ósemki (ćwiczenie kinezjologii edukacyjnej)

Dziecko kreśli w powietrzu znak ósemki (znak nieskończoności). Zaczyna od środka, rysuje w lewą stronę do góry. Głowę stara się trzymać nieruchomo, śledzi rysowaną ósemkę wzrokiem. Ćwiczenie można wykonać każdą ręką osobno trzy razy.

4. Masażyki

„Rak”

Idzie, idzie rak,

czasem naprzód, czasem wspak.

Idzie rak nieborak,

jak uszczypnie będzie znak.

Dziecko zwrócone jest do nas twarzą, spacerujemy palcami po jego ręce odpowiednio zmieniając kierunek ruchu. Na koniec delikatnie naśladujemy szczypanie.

„Słoń na wycieczce”

Szedł sobie słoń na wycieczkę,

z tyłu na plecach miał teczkę,

nos długi – trąbę słoniową

i kiwał na boki głową.

Wolno szedł słonik, szurając

nogami jak wielkie kloce.

Tak ociężale jak … słonie

szedł sobie wolniutko po drodze.

Dziecko siedzi odwrócone plecami. Delikatnie naciskamy na plecy dłońmi naprzemiennie. Rysujemy palcem prostokąt, następnie trąbę. Ujmujemy głowę dziecka i ostrożnie kiwamy nią na boki. I ponownie naciskamy plecy dziecka dłońmi naprzemiennie, wolno przesuwamy je wzdłuż kręgosłupa do góry.

5. W lustrze

Dziecko i Rodzic stają naprzeciw siebie. Jeden z nich pokazuje jakiś ruch lub sekwencję ruchów, a druga osoba go naśladuje. Później następuje zmiana.

6. Zgadnij, co jest w worku

Do worka wkładamy przedmioty codziennego użytku, np. widelec, długopis, gumkę do mazania, monetę. Zadaniem dziecka jest za pomocą dotyku odgadnąć dany przedmiot. Jeżeli dziecko ma problemy, wcześniej oglądamy i dotykamy każdy przedmiot.

7. Zabawa ruchowa 

8. Zapraszam do wysłuchania legendy pt. "Wars i Sawa":

 Powodzenia 

Zdrowych, pogodnych Świąt Wielkanocnych,

pełnych wiary, nadziei i miłości.

Radosnego, wiosennego nastroju 

oraz wesołego "Alleluja". 

10.04.20 r. -  Piątek (rewalidacja)

Zachęcam do bejrzenia prezentacji na temat Świąt Wielkanocnych.

https://blizejprzedszkola.pl/upload/album/16741/wielkanoc-przezentacja.pdf

Rodzic zadaje pytania Dziecku z prezentacji.

• Jak nazywa się niedziela, którą rozpoczynamy Święta Wielkanocne?
• Co robimy w Wielką Sobotę?
• Jakie pokarmy znajdują się w wielkanocnym koszyczku?
• Jak nazywają się kolorowe wielkanocne jajka?
• Wymień tradycyjne świąteczne potrawy.
• Jak nazywa się Msza odprawiana w Wielką Niedzielę wczesnym rankiem?
• Czym dzielimy się z najbliższym podczas śniadania wielkanocnego?

Poskacz razem z zajączkiem.

„Rzeżucha w skorupce”. Zachęcam do założenia hodowli pachnącej
rzeżuchy.
Potrzebna będzie skorupka jajka. Najlepiej nadaje się do tej dekoracji skorupka z jajka na miękko. Łatwo wydobyć zawartość i zachować większość skorupki w całości. Do oczyszczonej skorupki wkładasz odrobinę waty, wlewasz odrobinę wody nasypujesz nasionka rzeżuchy. Na skorupce możesz narysować oczy, buzię, najróżniejsze śmieszne miny. Kilka takich skorupek ustaw w pomalowanej
na zielono wytłoczce po jajkach, będzie to wspaniałą ozdobą wielkanocnego stołu. 

 

  Wierszyk z pokazywaniem
„Trzy baziowe koty”
Na wiosennej wierzbie
(ręce wyprostowane ku górze jak gałęzie drzewa)
tuż nad rzeczką małą,
(prawa ręka pokazuje wijącą się rzeczkę)
trzy baziowe kotki
(dziecko miauczy i „liże” futerko jak kotek)
lekko się huśtają.
(ponownie gest „wierzby”, ale tym razem ręce machają w powietrzu)
Deszcz drobny popadał,
(ręce uniesione w górze opadają, dziecko macha przy tym palcami imitując padający deszcz),
futerka im zmoczył,
(dziecko po wypowiedzeniu wersu mówi cicho: brrrrr i otrzepuje „zmoczone” futerko)
miauczą wniebogłosy,
(po wypowiedzeniu wersu dziecko miauczy z głową podniesioną do góry)
trzy baziowe koty!
(dziecko pokazuje – wciąż miaucząc – trzy palce u dłoni)

Praca plastyczna - kurczaczek. Proszę o wykonanie z dzieckiem kurczaczka według instrukcji na filmiku. 

Powodzenia

07.04.20 r. - Wtorek

Propozycje zabaw dla Dzieci objętych kształceniem specjalnym, jak również dla wszystkich chętnych Dzieci.

Narysuj kotka:

Narysuj kwiatka:

A teraz zapraszam na zabawę ruchową:

Powodzenia 

06.04.20 r. - Poniedziałek

Propozycje zabaw dla Dzieci objętych kształceniem specjalnym, jak również dla wszystkich chętnych Dzieci.

1. „Masaż na dobry humor” 
Żeby było nam wesoło – masujemy swoje czoło.
Raz i dwa, raz i dwa – każdy ładne czoło ma.
Potem oczy, pod oczami i pod nosem, pod wargami.
Język w górę raz i dwa – ładny język każdy ma.
Tu jest głowa, a tu uszy – trzeba swoje uszy ruszyć.
Raz i dwa, raz i dwa – dwoje uszu każdy ma.
Powiedz: mama, tata, lala, i zaśpiewaj: la-la-la-la.
Otwórz buzię, zamknij buzię, pokaż wszystkim oczy duże.
Pogłaszcz główkę ładną swoją i policzki, brodę, czoło.
Poszczyp lekko całą twarz i już dobry humor masz.
2. Zagadka.
Kolorowe, pachnące,
w ogrodzie czy na łące,
chętnie je zbieramy
na bukiet dla mamy./kwiaty/   

3. Zapraszam do obejrzenia filmu pt. "Poznajemy: Wiosenne kwiaty"

4. Ćwiczenie oddechowe – zdmuchiwanie płatków kwiatów ze stolika.
5. Zachęcam do przeczytania Dziecku wiersza Anny Łady – Grodzickiej „Wiosenne kwiaty”.
Już kwiaty zakwitają
W lasach, ogrodach i na łąkach
- mówią o tym, ze nadszedł
czas wiosny i słonka.

Przyszły do nas kwiaty w gości
W swej wiosennej szacie,
Popatrzcie uważnie, może je poznacie?

Pierwszy to przebiśnieg biały.
Drugi - to stokrotka, kwiatek bardzo mały,
Trzeci jest jak złota łąka,
To kaczeniec cały w pakach.
Czwarty to krokus fioletowy,
Piąty - tulipan purpurowy,
I szósty - to żonkil w żółtym kolorze,
Ten ostatni słoneczny kwiatek
Do wazonu włożę.

 Rodzic zadaje pytania Dziecku. O czym mówi wiersz? (wiersz mówi nam o tym, że nadeszła wiosna, że zakwitły wszędzie już kwiaty)
Jakie kwiaty występują w wierszu? ( przebiśnieg, stokrotka, kaczeniec, krokus, tulipan, żonkil)
Czy znasz jeszcze jakieś inne kwiaty wiosenne? (pierwiosnki, sasanki, zawilce bratki, fiołki, hiacynt)
6. Praca plastyczna pt. "Wiosenne kwiaty" 

                                                                   

Powodzenia 

03.04.20 r. - Piątek (rewalidacja)

1. Posłuchajmy piosenki o figurach geometrycznych. 

2. "Szukamy ukrytych w pokoju figur geometrycznych”. Rodzic i Dziecko wyszukują w pokoju przedmiotów w kształcie trójkąta. Następnie w kształcie prostokąta, kwadratu i koła.

3. "Rysuj figurę na plecach dziecka" - Rodzic rysuje figury na plecach dziecka. Zadaniem dziecka jest odgadnąć co to za figura.

4. Zachęcam do przeczytania Dziecku wierszyków. 

Koło 
Spójrzcie uważnie dookoła,
Wszędzie są kule i koła.
Kul – co niemiara,
Kół – co niemiara.
Jest koło w aucie i tarcza zegara.

Kwadrat
Kwadrat to dziwna figura,
Bo nie wiadomo, gdzie dół a gdzie góra.
Do góry głową, czy na dół głową
Zawsze wygląda jednakowo.
Ma równe kąty, ma równe boki,
Tak samo długi jest, jak i szeroki.
A kto nie wierzy, to niech sam zmierzy.

Prostokąt
Prostokąt też ma proste kąty,
Lecz znamy różne prostokąty.
Bywają wielkie takie jak mur,
Albo wysokie jak drapacz chmur.
Duży prostokąt to jest ściana,
Cała na żółto pomalowana.
Mały prostokąt to jest zeszyt.
Już rozumiecie? To mnie cieszy!
Prostokąt też ma proste kąty,
Lecz znamy różne prostokąty.

Trójkąt
Co z trójkątów być może?
Łódka płynąca przez morze.
Z trójkątów mogą być schody,
Czapeczki dla krasnoludków
I wafle na lody.

5. Praca plastyczna - wyścigówka. Proszę o wykonanie z dzieckiem wyścigówki według instrukcji na filmiku. 

Powodzenia

31.03.20 r. - Wtorek

Propozycje zabaw dla Dzieci objętych kształceniem specjalnym, jak również dla wszystkich chętnych Dzieci.

Pojutrze Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. 2 kwietnia obchodzony jest Światowy Dzień Wiedzy o Autyzmie, który warto spędzić pod hasłem „Na niebiesko dla autyzmu”. Tego dnia łączmy się z osobami cierpiącymi na autyzm i „zaświećmy na niebiesko”, ubierając się na ten kolor. Głównym przesłaniem Dnia Autyzmu jest zwiększenie świadomości i wrażliwości społecznej na temat autyzmu oraz zwrócenie uwagi na główne problemy, z jakimi borykają się osoby z autyzmem oraz ich najbliżsi.  

  

 

Zachęcam do wykonania dużego niebieskiego serca. Poproś Rodziców, aby wycięli Ci duże serce. Pomaluj je niebieską farbą, poczekaj aż wyschnie. Następnie poproś Rodziców, aby pomalowali Ci rączki (na ciemniejszy niebieski niż serce) i odbij je na sercu.

Powodzenia 

30.03.20 r. - Poniedziałek 

Propozycje zabaw dla Dzieci objętych kształceniem specjalnym, jak również dla wszystkich chętnych Dzieci.

1. Zapraszam Rodziców i Dziecko do wspólnej zabawy ruchowej na początek dnia „Wiosenna pobudka” a więc zaczynamy:

Hej idziemy naprzód żwawo – Rodzic i Dziecko maszerują w miejscu,

nóżką lewą, nóżką prawą – wyciągają przed siebie raz jedną raz druga nogę,

tupu, tupu, tupu, tup – tupią na przemian nogami,

kto się bawi – obrót wokół własnej osi,

ten jest zuch – wyskok w górę.

2. Wiersz pt. "Wiosna"

Obudziła się wiosna tu i tam,
rozrzuciła kwiatki wszędzie nam.
Łąki kaczeńcami ozdobiła
a nad polami się zastanowiła.

Kiedy świat cały malowała
skowronka w polu ujrzała.
Piosenkę z nim zanuciła
i gniazdo w trawie uwiła.

W lesie zobaczyła kukułkę –
o ciepłych krajach porozmawiała.
Nawrzucała do kosza fiołków
i z powrotem na łąkę odleciała.

Tam spotkała bociana,
który klekotał już od rana:
– zbuduję na kominie gniazdo duże,
a potem odbędę długie podróże.

I kiedy tak wiosna sobie spacerowała
stara wierzba się nagle odezwała:
– Droga wiosno mam żal do ciebie,
o wszystkich pamiętałaś, tylko
o moich kotkach zapomniałaś!
Grażyna Koba

Rodzic po przeczytaniu wiersza dziecku, zadaje mu pytania dotyczące treści wiersza np.:

O jakiej porze roku jest mowa w wierszu?

Jakie ptaki zostały wymienione w wierszu?

Jakie kwiaty zostały wymienione w wierszu?

O czym rozmawiała wiosna z kukułką?

O kim zapomniała wiosna?

3. Jak myślicie do czego Pani Wiosna potrzebuje koloru zielonego? Co maluje na zielono? Spójrzcie na obrazki:

  Pani Wiosna            

                                                                     

---

4. Zabawa dydaktyczna „Szukamy zielonego koloru”

Rodzic wspólnie z dzieckiem szuka w domu zielonych przedmiotów.

Rodzic i dziecko wspólnie dotykają znalezione przedmioty w kolorze zielonym, oglądają je i nazywają. Zwracajmy uwagę dziecka na występowanie różnorodnych odcieni barwy zielonej. (Rodzic wcześniej przygotowuje przedmioty w kolorze zielonym rozkładając je w różnych miejscach pokoju, mogą to być: klocki, kartki, ubrania, itp.)

5. Posłuchajmy i zaśpiewajmy razem piosenkę pt. „Idzie do nas wiosna”.

 

6. Praca plastyczna - zwierzęta łąki. Proszę o wykonanie z dzieckiem żabki i motylka według instrukcji na filmiku. Oczka można narysować. 

Powodzenia 

27.03.20 r. - piątek (rewalidacja)

1. Zabawa ruchowa w formie opowieści ruchowej: „Łąka”- B. Forma.

Proszę, aby rodzic najpierw przeczytał opowieść, a później opowiadając, razem z dzieckiem wykonywał wszystkie ruchy.

Nastaje piękny wiosenny dzień. Słońce ciepłymi promieniami ogrzewa ziemię budząc przyrodę do życia. Wszyscy mieszkańcy łąki wykonują swoje prace. Mrówki budują mrowisko.

- maszerujemy  w różnych kierunkach w pokoju.

Kiedy mrówki są zmęczone, wracają do mrowiska i odpoczywają.

- wracamy na czworakach w wyznaczone miejsce, kładziemy się na dywanie i przez chwilę pozostajemy w bezruchu

Pszczoły zbierają nektar, przenoszą pyłek fruwając z kwiatka na kwiatek.

- wyciągamy ręce na boki i małymi krokami przemieszczamy się w dowolnych kierunkach  naśladując głosy pszczół – bzzzz.

Powiał wiatr. Kwiaty i trawa kołyszą się w różne strony.

- zatrzymujemy  się, unosimy ręce w górę, kołyszemy nimi nad głowami równocześnie naśladując szum wiatru – szu szu szu.

Nagle pojawiają się piękne motyle.

- maszerujemy w miejscu, ręce wyciągnięte na boki, wykonujemy powolne ruchy, unosimy ręce w górę, następnie powoli opuszczamy (naśladując ruchy skrzydeł motyla).

 

2. Zabawa „Jaki to kolor”.

Rozwiązujemy wspólnie zagadki i po odgadnięciu szukamy w  domu przedmiotów o takim kolorze.

Słonecznik swą nazwę zawdzięcza słońcu.

Powiedzcie, jaki kolor je łączy?

                                                    / Żółty/

Liście są takie i trawa też.

Jaki to kolor? Pewnie już wiesz.

                                                    /Zielony/

Marchewka zawsze ten kolor kryje,

Ale też takie bywają dynie.                                                   

                                                /Pomarańczowy/

Tego koloru szukajcie w makach

lub w muchomorze, co rośnie w krzakach.

                                                  /Czerwony/

Jakim kolorem pytam wszystkich

Maluje się fiołki lub śliwki.

                                                  /Filetowy/

Gdy spojrzysz w górę na niebo

lub chabry zobaczysz w życie,

już będziesz wiedział na pewno

o jakim kolorze myślę.

                                                 / Niebieski/

 3. Ćwiczenia oddechowe -  wąchamy wiosenne kwiaty.

4. I jeszcze jedna zagadka: 

 

Rodzic  mówi zagadkę, dziecko podaje rozwiązanie.

Skacze zielona panna

Wyskoczyła na brzeg

Siadła i kumka wesoło

kum, kum, rechu, rech. /żabka/

5. Żabka

 Dziecko otrzymuje żabkę do pokolorowania. Następnie wycina ją nożyczkami i przykleja na np. niebieską kartkę. Na koniec nadaje żabce imię.

Oto link do wydrukowania kolorowanki:

http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/duza-zaba

3. Zabawa ruchowa

 Dziecko naśladuje poruszanie się żaby. Na podłodze rodzic układa pięć poduszek oznaczających kamienie, po których – na hasło „Żaba do stawu” – żabka skacze, docierając do stawu. Na hasło „ Żabka pływa w stawie” – dziecko naśladuje ruchy pływających żabek. Po kąpieli wyskakuje ze stawu, aby wygrzać się w słońcu. Dziecko odpoczywa słuchając muzyki relaksacyjnej.

Zapraszam do obejrzenia:

Prezentacja_Zespol_Downa-skonwertowany.pdf

Powodzenia

24.03.20r. - Wtorek

Propozycje zabaw dla Dzieci objętych kształceniem specjalnym, jak również dla wszystkich chętnych Dzieci. 

Dziś zapraszam do zabaw doskonalących motorykę małą :

23.03.2020 r. - Poniedziałek

Propozycje zabaw dla Dzieci objętych kształceniem specjalnym, jak również dla wszystkich chętnych Dzieci.

1.Zagadka: W marcu się zaczyna gdy się kończy zima.
Przyjdzie z wiatru ciepłym powiewem,
Z pękiem kwiatów, z ptaków śpiewem. WIOSNA

2. Dziś zobaczymy, co dzieje się wiosną w świecie przyrody .
Spróbujmy odgadnąć jakie zwierzęta ukryły się w wierszu pt: ,,Jakie zwierzęta budzą się wiosną z zimowego snu?"  
Ze snu zimowego budzą się zwierzęta,
tyle ich dokoła, że trudno spamiętać!

Hen, w górach zaświstał mały zawadiaka:
- Już wiosna! Już wiosna! Słuchajcie ś... (świstaka)

Całą długą zimę w jaskini przesiedział
ten brunatny olbrzym. Strzeżcie się n... (niedźwiedzia)

Obudził się głodny, więc jedzenia szuka,
dlatego dziś pusta jest jama b... (borsuka)

Kolczasta kuleczka... No, jakie to zwierzę?
- Nie można mnie nie znać! Przecież jestem j... (jeżem)

- Jak dobrze, że wreszcie skończyła się zima,
wezmę dom na plecy i pójdę! - rzekł ś... (ślimak)

- Bocian nie przyleciał! Za chory! Za słaby!
cieszą sie w sadzawce rechotliwe ż... (żaby)

3. Zapraszam do obejrzenia filmu edukayujnego pt. "Wiosna - pierwsze oznaki w przyrodzie"

 

 4. „Bociany” – zabawa ruchowa z elementem równowagi - dziecko chodzi unosząc wysoko kolana, na klaśnięcie rodzica staje na jednaj nodze i rozkłada w bok ręce.

     „Żaby” – zabawa bieżna z elementem skoku – dziecko biega w różnych kierunkach na dywanie, na słowo rodzica "hop", skacze w różnych kierunkach.

5. Skojarzenia

Rodzic czyta grupę wyrazów a dziecko odgaduje właściwy rzeczownik

a) ptak, ciepłe kraje, dzieci – bocian
b) przebija śnieg, znak wiosny kwiat – przebiśnieg
c) fiolet, pierwszy kwiat wiosny – krokus
d) zimowy sen, duży, groźny zwierz – niedźwiedź
e) grzeje, żółte na niebie – słońce
f) młoda, zielona, soczysta – trawa
g) zwinna, skoczna, zielona – żaba

6. Grafomotoryka - motylek. Rysuj po śladzie, następnie pokoloruj. 

oto link: https://eduzabawy.com/karty_pracy/grafomotoryka/wiosna/

17.03.20 r. - Wtorek

Już niedługo w sobotę 21 marca jest światowy Dzień Osób z zespołem Downa. Pamiętacie jak obchodziliśmy ten dzień?

       Zachęcam do wykonania prac plastycznych pt. "Skarpetki nie do pary".

21 marca jest obchodzony Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa - Dzień Kolorowej Skarpetki. Zachęcam, aby tego dnia w domu wszyscy założyli kolorowe, nie do pary skarpetki. „Załóż różne skarpetki” to jedna z głównych akcji, mająca na celu zwiększenie świadomości na temat zespołu Downa. Warto wiedzieć, że niektóre osoby z ZD, mimo choroby osiągnęły to, czego pragnęły, np. Madeline Stuart została modelką, a Noelia Garella - nauczycielką w przedszkolu. 

Zachęcam do obejrzenia teledysku do piosenki „Happy”, w którym występują osoby, z ZD.

Zapraszam do obejrzenia prezentacji multimedialnej o osobach z Zespołem Downa:

Prezentacja_Zespol_Downa-skonwertowany.pdf