GRUPA "PSZCZÓŁKI"

24.01. - 31.01. 2022 r.-  NAUCZANIE ZDALNE

TEMAT KOMPLEKSOWY: LEPIMY BAŁWANA.

31.01.Poniedziałek

Temat dnia: „Pies Beaty” – wprowadzenie litery „b”, „B” na podstawie wyrazu „buda”.

 

„Pies Beaty” – słuchanie opowiadania D. Kossakowskiej.

Burek to pies Beaty. Trafił do niej od cioci Hani, która miała dwa pieski, więc jednego po- darowała Beacie. Burek ma swoją budę, która stoi obok domu Beaty. Burek lubi swój domek. Chroni go przed zimnem i deszczem. W środku budy Burek ma miękkie posłanie, na którym lubi spać. Czasami z rana Beata musi go budzić, kiedy przychodzi ze śniadaniem. Dziewczynka bardzo lubi swojego psa. Chodzi z nim na spacery, karmi i urządza zabawy z piłką. Burek jest szczęśliwy, że ma Beatę, która jest jego przyjacielem.

 

Rozmowa na temat opowiadania.

-          Kim jest Burek?

-          Skąd Beata ma Burka?

-          Gdzie mieszka Burek?

-          Gdzie stoi buda Burka?

-          Przed czym buda chroni Burka?

-          W jaki sposób Beata opiekuje się swoim psem?

-          Kim dla Burka jest Beata?

Wyszukiwanie w domu przedmiotów, których nazwy zawierają głoskę „b”.

FILM EDUKACYJNY - WPROWADZENIE LITERY B.

PIOSENKA Z LITERKĄ B

Chętne dzieci zapraszamy do rysowania przedmiotów, których nazwy rozpoczynają się na literkę "b", "B".

Do zobaczenia!

_______________________________________________________________________-

 

 

 

TEMAT KOMPLEKSOWY: ŻYCIE W KRAINIE LODU I ŚNIEGU.

28.01. Piątek

Temat dnia: Polarnicy i stacje badawcze.

Utrwalenie wiadomości o Arktyce i Antarktydzie

      

 

STACJE BADAWCZE - ANTARKTYDA

Stacje polarne w Antarktyce  to placówki badawcze założone przez różne państwa. Stacje te składają się głównie z kontenerów badawczych i mieszkalnych oraz własnego źródła energii (generatora prądu). Stacje rozmieszczone są na samym kontynencie oraz na wyspach Antarktyki. Obecnie istnieje 40 całorocznych i 41 stacji czynnych tylko latem, a ponadto placówki zwane jako obozy i schronienia.

Polska Stacja Antarktyczna im. Henryka Arctowskiego w Antarktyce jest jedną z około 40 stacji całorocznych, obecnych w tej części świata. Położona jest na półkuli południowej w archipelagu Szetlandów Południowych, na wyspie Króla Jerzego. Została nazwana na cześć Henryka Arctowskiego, badacza Antarktyki. Stacja składa się z 14 budynków.

   

 

STACJE BADAWCZE - ARKTYKA

Polska Stacja Polarna Hornsund im. Stanisława Siedleckiego jest położona w południowo-zachodniej części Spitsbergenu - największej wyspie archipelagu Svalbard, za północnym kołem podbiegunowym.

Budynek zbudowany jest w kształcie litery T. Stacja podzielona jest na trzy części. Część na lewo od wejścia to część zimowników, w której każdy z uczestników wyprawy ma swój pokój mieszkalny. Mieszczą się tam też kuchnia, jadalnia, pokój komputerowy i mesa.

Po przeciwnej stronie od wejścia znajdują się laboratoria oraz pokoje wieloosobowe. To część naukowa i letnia. W głębi budynku są magazyny żywności, sprzętu, broni oraz ambulatorium. Nieopodal stacji stoi budynek agregatu zapewniającego dostawę prądu przez całą dobę oraz Banachówka – zamykany hangar, w którym przechowywane są silniki, paliwo, pontony. Dookoła budynku stacji rozstawione są urządzenia pomiarowe: klatki meteorologiczne, anteny GNSS, maszty radiowe, anteny satelitarne.

FILM - WYPRAWA NA BIEGUN PÓŁNOCNY

 

 

Chętne dzieci zapraszamy do wykonania dowolnej pracy plastycznej o tematyce zimowej. Można skorzystać z poniższych propozycji:

Zimowe prace plastyczne - 40 inspiracji! - Pani Monia

 

Na koniec zachęcamy do śpiewania. Oto dwie piosenki poznane w przedszkolu: TUPU TUP PO ŚNIEGU i BIAŁA DAMA:

 

MIŁEGO WEEKENDU!

---------------------------------------------------------------------------

27.01. Czwartek

Temat dnia: ZABAWNE PINGWINY.

„Zabawy pingwinów” – opowieść ruchowa:

Małe pingwiny obudziły się wczesnym rankiem (dzieci przeciągają się, ziewają). Tupnęły trzy razy prawą nogą i trzy razy lewą nogą (dzieci tupią prawą i lewą nogą). Zamachały swoimi skrzydełkami (dzieci wyciągają ręce w bok i naśladują machanie skrzydłami). Postanowiły urządzić zabawę na śniegu. Szybko przebierały nogami, później chodziły wolno, unosząc wysoko kolana (szybki bieg w miejscu, a następnie marsz w miejscu z wysokim unoszeniem kolan). Zróbmy zawody w skokach na odległość – zaproponował jeden z pingwinów. I pingwinki zaczęły skakać: hop, hop, hop (dzieci wykonują skoki do przodu). A teraz turlamy się po śniegu z wysokiej góry (dzieci kładą się na podłodze i turlają się). Pingwiny zjechały w dół, wstają, czyszczą swoje pióra (dzieci naśladują czyszczenie piór).

 

Piosenka JESTEM MAŁYM PINGWINKIEM (I'M A LITTLE PENGUIN) w dwóch wersjach językowych: po polsku i po angielsku:

 

Pingwin – praca plastyczna z wykorzystaniem rolki po papierze toaletowym.

                

Aby powstał pingwin dzieci wykonują następujące czynności:

• oklejenie rolki po papierze toaletowym czarnym papierem ( jak nie mamy czarnego papieru można pomalować czarną farbą),
• wycięcie z białego papieru owalu i przyklejenie go w dolnej części rolki (brzuch),
• wycięcie z pomarańczowego papieru trójkąta i naklejenie go powyżej brzucha (dziób),
• wycięcie 2 białych kółek i przyklejenie ich nad dziobem, narysowanie czarnym flamastrem źrenic,
• wycięcie z czarnego papieru 2 skrzydeł i przyklejenie ich na bokach,
• wycięcie nóg z pomarańczowego papieru i przyklejenie ich.

Dzieci wymyślają imię dla swojego pingwinka.

Dla chętnych dzieci polecamy filmy edukacyjne utrwalające wiadomości zdobyte podczas zajęć edukacyjnych w przedszkolu:

1. Zima - jak powstaje śnieg? Film przedstawia zmiany zachodzące w przyrodzie wraz z nadejściem zimy.

 

2. Polskie ptaki zimą. Film opowiada o tym jakie ptaki odlatują do ciepłych krajów i skąd wiedzą w którą stronę lecieć, a także jakie ptaki zimują w Polsce i jak pomóc im przetrwać zimę. Z filmu dowiemy się też jak powinien wyglądać karmnik i czym karmić ptaki by im nie zaszkodzić.

 

3. Nazwy miesięcy i ich prawidłowa kolejność. Film przedstawia ciekawostki i powiedzenia na każdy miesiąc. Na zakończenie czeka na dzieci quiz.

 

Do zobaczenia!

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

26.01. Środa

Temat dnia: Zabawy matematyczne z pingwinami.

„Zawody pingwinów” – słuchanie wiersza czytanego przez rodzica.

Sześć pingwinów się zebrało, chcą zrobić zawody.

Będą biegi przez przeszkody i skoki do wody.

Pierwszy pingwin jest wesoły. Wierzy w swoje siły.

Umie skakać znakomicie, treningi już były.

Drugi pingwin to mistrz skoków, wzwyż oraz do wody.

Będą wielką przyjemnością dla niego zawody.

Trzeci pingwin znany z tego, że lubi podróże.

Umie robić szybkie skoki, małe oraz duże.

Czwarty nigdy zaś nie skakał, ale świetnie pływa.

Może on zostanie mistrzem? Bo często tak bywa.

Piąty pingwin – „Szybka Strzała”, lubi łowić ryby.

Gdyby mieszkał u nas w lesie, to zbierałby grzyby.

Szósty pingwin jest najmniejszy z towarzystwa tego.

Ale w biegach oraz skokach nie ma mu równego.

Który pingwin będzie pierwszy? Kto mistrzem zostanie?

Kto w nagrodę smacznych rybek cały kosz dostanie?

Pierwszy, drugi, trzeci, czwarty. Piąty czy też szósty?

Nie wiadomo który wygra, Lecz kosz szybko będzie pusty.

Rozmowa w oparciu o wiersz.

-             Ile było pingwinów?

-             Co chcą zorganizować pingwiny?

-             Który pingwin jest wesoły i wierzy w swoje siły?

-             Co potrafi pierwszy pingwin?

-             Który z kolei pingwin jest mistrzem skoków?

-             Który z kolei pingwin lubi podróże?

-             Jakie skoki umie robić trzeci pingwin?

-             Który z kolei pingwin nigdy nie skakał?

-             Co potrafi świetnie robić czwarty pingwin?

-             Który pingwin ma na imię „Szybka Strzała”?

-             Co lubi robić piąty pingwin?

-             Co robiłby piąty pingwin, gdyby mieszkał u nas w lesie?

-             Który pingwin jest najmniejszy?

-             Co będzie nagrodą w zawodach pingwinów?

 

PIOSENKA "MALUTKIE PINGWINKI"

 

„Pingwiny” – zabawy matematyczne - dodawanie i odejmowanie.

Dzieci wykonują działania matematyczne zgodnie z poleceniem rodzica. Do przeliczania można wykorzystać klocki, guziki, wykałaczki, itp. Podejmują próbę zapisania działania, mogą tworzyć rysunki zgodne z  treścią zadania.

• Cztery pingwiny pływały w morzu. Podpłynął do nich jeszcze jeden pingwin. Ile pingwinów pływa teraz w morzu?
• IIII + I = IIIII

       4 + 1 = 5

• Sześć pingwinów bawiło się na śniegu. Cztery pingwiny poszły spać. Ile pingwinów zostało?
• IIIIII – IIII = II

          6 – 4 = 2

• Dwa pingwiny zjeżdżały z górki. Przyszły do nich jeszcze cztery pingwiny. Ile pingwinów zjeżdża teraz z górki?
• II + IIII = IIIIII

      2 + 4 = 6

• Pięć pingwinów siedziało na krze lodowej. Cztery z nich wskoczyły do wody. Ile pingwinów zostało na krze lodowej?
• IIIII – IIII = I

       5 – 4 = 1

 

Filmik ukazujący pingwiny na Antarktydzie:

ZABAWY Z ANGIELSKIM -dla zainteresowanych

Zwierzęta Antarktydy - nazwy po angielsku:

Liczymy do 10 z pingwinami - Counting 1 to 10

Taniec pingwinów - Penguin Dance

                                                   MIŁEGO DNIA 

 ______________________________________

 

25.01. Wtorek

Temat dnia: ZWIERZĘTA ARKTYKI I ANTARKTYDY

Rodzic  wzbogaca wiedzę dziecka na temat zwierząt Arktyki i Antarktydy.

Niedźwiedź polarny zamieszkuje Arktykę. Żyje około 30 lat. Niedźwiedź polarny przystosował się do życia na lądzie, morzu i lodzie. Znaczną część roku spędza wzdłuż skutych lodem brzegów oraz dryfujących krach lodowych. Umie pływać. Potrafi robić to długo, choć niezbyt szybko. Dorosłe samce mogą ważyć nawet 600 kg oraz mieć długość około 3 metrów.

 

Foka ma szare lub ciemnoszare futro. Długość jej ciała dochodzi do 2 metrów. Foka potrafi szybko pływać używając do tego płetw. Pod skórą ma zgromadzoną grubą warstwę tłuszczu, który pomaga jej utrzymać ciepło w lodowatej wodzie. Foki zamieszkują Antarktydę.

 

Morsy występują w płytkich wodach Arktyki. Ich skóra jest jasnobrązowa. Morsy posiadają kły, które osiągają około metra długości. Żywią się ślimakami, rybami.

 

Lis polarny żywi się ptakami, małymi ssakami, rybami. Często towarzyszy niedźwiedziom licząc na pozostałości z ich zdobyczy.

 

Pingwiny to ptaki morskie. Najliczniej występują wokół Antarktydy. Żywią się rybami i skorupiakami morskimi. Nie potrafią latać, ale sprawnie pływają pod wodą. Ich ciało pokryte jest łuskowatymi piórami szczelnie przylegającymi do siebie.

Renifer arktyczny zamieszkuje Arktykę. Żywi się mchami, porostami, trawą. Renifery mają wełnistą sierść chroniąca je przed mrozem. Posiadają szerokie racice, co ułatwia reniferom poruszanie się po śniegu.

 

 PIOSENKA "PINGWINEK"

Rozwiązywanie zagadek o zwierzętach:

1.Mieszka w krainie śniegu i lodu

Lecz się nie boi zimowych chłodów.

Ma białe futro, które go grzeje,

Gdy mróz jest duży oraz wiatr wieje.       (niedźwiedź polarny)

 

2.Brązowo – szary lub śnieżnobiały,

Przemierza obszar Arktyki cały.

Ma w polskich lasach kuzyna swego,

Też z piękną kitą, ale rudego.     (lis polarny)

 

3.W wodzie porusza się zwinnie, szybko,

Choć przecież ssakiem jest, a nie rybką.

Za to na lądzie nie ćwiczy biegów,

W słońcu się grzeje leżąc na śniegu.        (foka)

 

4.Chociaż to ptaki, lecz nie latają,

W czarnym ubranku przód biały mają.

W dużej gromadzie dobrze się czują,

Świetnie pływają oraz nurkują.   (pingwiny)

Bałwanek z płatków kosmetycznych - praca plastyczna.          

Przy pomocy płatków kosmetycznych i waty możemy zrobić piękne, zimowe obrazki. Do stworzenia takich obrazków będzie nam potrzebna niebieska bądź granatowa kartka z bloku technicznego, kolorowy papier, wata, płatki kosmetyczne, klej i nożyczki. Na kartkę z bloku technicznego przyklejamy płatki kosmetyczne, tak by tworzyły bałwanka. Następnie przyklejamy watę (czyli nasz śnieg) na dole kartki i kulki z waty na reszcie kartki jako płatki śniegu. Z kolorowego papieru możemy dorobić różne elementy, które wzbogacą nasz obrazek np. miotłę, czapkę i nos dla bałwanka.

Przykład:

Propozycje zabaw ruchowych z wykorzystaniem butelek z wodą:

BAJKA "MISIE POLARNE"

 

_____________________________________________________________________________

 

24.01. Poniedziałek

Temat dnia: ŚNIEŻNE KRAINY

„Gdzie są zimne krainy?” – oglądanie mapy i globusa.

Rodzic pokazuje  na mapie i globusie, gdzie znajdują się Arktyka i Antarktyda. Wskazuje Grenlandię jako miejsce zamieszkiwane przez Eskimosów (poprawna nazwa Inuici).

    

 

 

„Lodowe krainy” 

Są takie miejsca na Ziemi, które pokrywa lód i śnieg. Nie ma tam pięknych drzew i kwitnących kwiatów. Niskie temperatury i śnieg nie pozwalają na to, aby rozwinęła się bujna roślinność. Są tam głównie trawy, mchy, porosty, krzewinki i karłowate drzewa. Zwierzęta tam mieszkające zabezpiecza przed mrozem grube futro i warstwa tłuszczu zgromadzona pod skórą. Arktyka to obszar Ziemi otaczający biegun północny. Centrum Arktyki to Ocean Arktyczny, który w dużej części pokryty jest lodem. Mieszkają tam Eskimosi i Lapończycy. W czasie polowań myśliwi korzystają z igloo – domów zbudowanych z bloków śniegowych, która zazwyczaj przybiera formę kopuły zbudowanej na planie koła. Wejście do igloo zasłonięte jest skórami.

Antarktyda to kontynent położony najdalej na południe Ziemi. Znajduje się na nim geograficzny biegun południowy. Około 98 % Antarktydy pokrywa polarna czapa lodowa. Antarktyda jest najzimniejszym, najbardziej suchym i wietrznym kontynentem.

 

FILMIK EDUKACYJNY - GRENLANDIA

 

 

FILM EDUKACYJNY - ARKTYKA I ANTARKTYDA

 

 

 

„Kto lubi śnieg?” – ćwiczenia ruchowe

1.„Śnieżne zaspy”

Dzieci   poruszają się po pokoju w  dowolnych   kierunkach  wysoko  podnosząc   kolana. Naśladują  chodzenie przez  zaspy   śniegu.

2.„Kra lodowa”

Na   dywanie   leżą  rozłożone  gazety lub poduszki.  Dzieci  poruszają  się   przeskakując  z  jednej      gazety na drugą.

3.„Bitwa na śnieżki”

Dzieci gniotą gazetę i robią z niej kulkę. Leżąca na środku lina dzieli pokój na dwie części. Dzieci i rodzice ustawiają się po obu stronach liny i przerzucają kulki na stronę przeciwnika.

 

„Krajobraz śnieżnej krainy” – malowanie pastą do zębów – praca plastyczna.

 

Dzieci otrzymują niebieskie kartki, na których malują białą pastą do zębów krajobraz lodowej krainy oraz zwierzęta, które tam mieszkają.

Improwizacje ruchowe do muzyki „Cztery pory roku – Zima” A. Vivaldiego.